有没有经典美文小说？

　　在现实生活中有很多人在青年时代雄心万丈，意气风发，一旦遭受挫折和困难便开始怀疑自己的能力，常常抱怨上天不公．慢慢地，他不是想方设法去追求成功，努力战胜自己，而是一而再，再而三的降低自己成功的标准，这个标准在他心目中逐渐形成一个默认的不可跨越的＂高度＂，这个高度经常暗示着自己的潜在意识：那事我做不了，我没能力接受那个工作……

　　失败常常不是因为我们不具备这样的实力，而是在心理上默认了一个＂不可跨越＂的高度限制．有人做过这样一个实验：一天，他捉来一只跳蚤把它放进一个玻璃杯里，跳蚤立马跳出了玻璃杯，他又重复第二次，第三次……然而跳蚤都很轻松地跳出了玻璃杯．于是他找来一块小玻璃，把跳蚤放进去以后再在杯子上面盖上玻璃板，跳蚤一次又一次地跳撞到玻璃板上，当第二天他再一次去看那只跳蚤时，却发现跳蚤仍然在不停的跳，可是却再也没有撞到玻璃板上了，而是跳到低于玻璃板的下面．索性他把玻璃板拿开，让他感到惊奇的是跳蚤还是只跳那么高，没有跳出玻璃杯，几天过去了，那只跳蚤仍然在玻璃杯里不停地跳着，可是却再也没有跳出那个玻璃杯．是它跳不出去吗？不是，我们知道跳蚤跳的高度是它身体的若干倍，是因为在它心里已经默认了这个限定的高度．如果要让它跳出玻璃杯，只要在玻璃杯下面点火，它就会很轻松地跳出去．

　　跳蚤跳不出默认高度的玻璃杯，我们人常常也跨不出自己默认的那个圈点，认为自己只能在这个圈点范围内活动和工作，任何超越这个圈点的想法都是不现实的，不能实现的．有很多人本来按照自己的实力完全可以找一份理想的工作，然而由于自我设限把自己关进了一个狭小的圈子里，导致自己的实力没得到充分展示，没有把自己的光和热全部释放出来，给自己完美的人生留下了太多的遗憾和感伤！

　　“超高难度……”他翻着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到谷底，消靡殆尽。已经三个月了！自从跟了这位新的教导教授之后，不知道，为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用自己的十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声。

　　指导教授是个极其有名的音乐大师。授课的第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱的难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。

　　学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课教授也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。

　　第三周。更难的乐谱又出现了。两样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困忧，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到越来越不安、沮丧和气馁。教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。

　　教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给了学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。

　　不可思议的事情发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱学生依然呈现出超高水准的表现……演奏结束后，学生怔怔地望着老师，说不出话来。

　　“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那分乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。

　　在现实生活中有很多人在青年时代雄心万丈，意气风发，一旦遭受挫折和困难便开始怀疑自己的能力，常常抱怨上天不公．慢慢地，他不是想方设法去追求成功，努力战胜自己，而是一而再，再而三的降低自己成功的标准，这个标准在他心目中逐渐形成一个默认的不可跨越的＂高度＂，这个高度经常暗示着自己的潜在意识：那事我做不了，我没能力接受那个工作……

　　唐七公子的几部作品都很不错。再有匪我思存写的东西，不过结局大多是悲的哦，笔风是好得没话说啦